Con motivo de la celebración en Granada de las XV Jornadas Autonómicas Inclusión 3D organizadas por el Consejo Escolar de Andalucía, Grupo Anaya patrocinó una interesante mesa redonda titulada Educación inclusiva basada en evidencias: una mirada holística, moderada por Seyla Ballesteros (maestra AL) y con María Clara Novak (terapeuta ocupacional), Ana Murcia Asencio (orientadora educativa), Diego Castro (director), y Jesús Manso (Universidad Autónoma de Madrid) como ponentes.
La edición 2025 de las Jornadas Autonómicas del Consejo Escolar de Andalucía puso el foco en las evidencias científicas en materia de atención a la diversidad y en cómo realizar una transferencia útil y realista a las aulas para fomentar la creación de entornos de aprendizaje eficaces, innovadores e inclusivos. En estos objetivos se centran los servicios educativos de Grupo Anaya Henko y Tiimi__, centrados en el alumnado y el profesorado. Por eso, además de la colaboración para la organización del encuentro, Grupo Anaya presentó en Granada los servicios educativos con los que acompaña al profesorado y las familias de la comunidad educativa en su día a día:
2025-12-03
En este artículo analizamos el DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) como un marco pedagógico para garantizar la educación de todo y con todo el alumnado. Por Diego Castro Oneto, Director del CEIP Maestra Caridad Ruiz y María Clara Novak, Licenciada en Terapia Ocupacional.
2025-11-26
El pasado sábado, 15 de noviembre, celebramos una de las jornadas formativas más especiales del curso: la formación de ABN dirigida a docentes de toda España. Una cita que volvió a demostrar la energía, la ilusión y el enorme interés que despierta esta metodología entre el profesorado.
2025-11-17
Durante los días 14 y 15 de noviembre se celebró el IV Congreso Anaya del Español que en su edición 2025 se dedicó a "repensar" la enseñanza del español en un mundo en constante cambio. Durante dos días, los asistentes al Congreso vivieron dos jornadas intensas de aprendizaje, reflexión y conexión profesional en torno a los retos y oportunidades de la español.
2025-11-12
El área de Educación de Grupo Anaya ha celebrado la Semana de la Ciencia de Madrid con una actividad en la sede del CSIC para fomentar una idea: que la educación y la ciencia son motores de transformación. Bajo el lema “Pensamiento crítico y STEAM Power: la fuerza de las ciencias unidas”, más de 300 estudiantes de ESO y Bachillerato participaron en esta iniciativa diseñada para despertar la curiosidad, fomentar el pensamiento crítico y conectar la ciencia con la vida cotidiana.
2025-11-12
En Educación Infantil, la secuenciación y la progresión de contenidos son pilares esenciales para garantizar un desarrollo armónico y significativo del aprendizaje. En este artículo te contamos cuáles son las ventajas de trabajar con temáticas contectadas a lo largo de los tres niveles de segundo ciclo de Infantil: 3, 4 y 5 años.
El 20 de enero de 2026 se abre el plazo de inscripción de "Microrrelatos en el Aula", un concurso literario dirigido a estudiantes de ESO y Bachillerato de todos centros educativos de la Comunidad de Madrid. La inscripción estará abierta hasta el 23 de abril de 2026.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Anaya Educación celebró, el 11 de febrero de 2025, una actividad online abierta a todos los centros educativos. La actividad consistía en la proyección de un vídeo para descubrir y conocer a mujeres científicas a lo largo de la Historia. Aquí puedes ver el vídeo de la actividad.
El 14 de marzo se celebra el Día Internacional de las Matemáticas, una fecha oportuna para promover mayor cooperación de los organismos y gobiernos a nivel internacional para desarrollar programas y actividades que realcen la enseñanza de las ciencias matemáticas.
La UNESCO declaró oficialmente que el 19 de marzo se celebra el Día Mundial del Aprendizaje Digital, como una necesidad para la educación. Las Naciones Unidas y la UNESCO consideran importante la innovación digital en materia de educación. Las nuevas tecnologías se consideran como una necesidad social para garantizar el derecho humano a la educación, especialmente en un mundo que cada vez más frecuentemente tiene que hacer frente a crisis y conflictos.