Los autores de Matemáticas y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales de Bachillerato de Bruño, José María Arias e Ildefonso Maza, nos presentan modelos de pruebas o exámenes PAU 2024/25 y 2025/26  en Moodle con corrección automática para que los alumnos y alumnas puedan practicar libremente en el centro o en casa el día y hora que mejor les venga, con bolígrafo y papel, igual que tendrán que hacer en la prueba real.

PAU_Matemáticas_webinar

Modelos de PAU de Matemáticas con corrección automática

En este vídeo recuperamos el webinar, celebrado el pasado 19 de febrero, con modelos de PAU para que el alumnado de 2º de Bachillerato pueda preparar la PAU 2026 de Matemáticas.

Más noticias de Educación

resolvemos-dudas-lectura-eficaz_webinar_c

Resolvemos tus dudas sobre Lectura Eficaz®

2026-03-19

Luis Tirado, asesor pedagógico de Lectura Eficaz® y de Competencia Lingüística y formador del profesorado en Cursos de Lectura Eficaz, Proyecto Lector y Competencia Lingüística, nos resuelve en esta sesión todas las tus dudas sobre Lectura Eficaz®.

Mesa redonda Altas Capacidades en Educación

Conecta con... Las altas capacidades

2026-03-17

Con motivo del Día Internacional de las Altas Capacidades, 14 de marzo, se celebró la Mesa redonda Conecta con… Las altas capacidades en la sede de Grupo Anaya, a la que se sumaron además de manera on line cerca de 350 docentes.

Atención en la adolescencia

Atención e interés en la adolescencia: dos caras de un mismo reto educativo

2026-02-27

En muchas aulas de secundaria sentimos que cada vez es más difícil atraer y mantener la atención de nuestros estudiantes. En este artículo, Daniel Molina, profesor, asesor de formación, escritor y conferenciante, nos propone técnicas para mantener la atención y el interés del alumnado de ESO en el aula.

Bienestar digital, el necesario equilibrio en la sociedad conectada del siglo XXI

Bienestar digital: el necesario equilibrio en la sociedad conectada del siglo XXI

2026-01-27

El bienestar digital es un estado de equilibrio tanto físico como emocional que hoy día se debe incorporar en los restantes ámbitos de bienestar de la persona. No debe entenderse exclusivamente como un objetivo final que conseguir, sino como un camino que se construye desde la infancia y se acompaña durante toda la vida. En este artículo, Laura Cuesta Cano, profesora adjunta en la Universidad Camilo José Cela de Madrid, donde imparte asignaturas de Comunicación Digital y Medios Sociales, nos proporiona las pautas para educar y fomentar el estado de bienestar digital.