Trompette, À petits pas
Le français au cœur de l’aventure, dès les premiers apprentissages
Conçue pour les élèves de 6 à 12 ans, la collection accompagne les enfants dès leur premier contact avec le français et les invite à apprendre aux côtés de Milo, Ouaf, Loulou, Edgar et Rose, dans un univers dynamique mêlant action, imagination et ressources numériques interactives.
Les points clés de Trompette, À petits pas
Ludique, claire et rassurante dans sa progression, Trompette, À petits pas est une méthode active et structurée qui accompagne les élèves dès leurs premiers apprentissages en français. Joyeuse et pleine d’humour qui fait bouger, qui fait rire, qui fait interagir et qui transporte les enfants dans un univers qui les fait rêver.
Une pédagogie de l’action, active et plurisensorielle
Le parcours mobilise le corps et les perceptions dès les premières années : on écoute, on répète, on chante, on mime, on interagit. Le français devient une langue pour agir et « faire des choses avec des mots ».
Les premiers niveaux privilégient l’oralité, le rythme et les rituels afin d’installer des bases sécurisantes et de construire progressivement la confiance.
Une progression claire et continue
La progression, structurée et cohérente, s’inscrit dans une dynamique en spirale qui réactive régulièrement les acquis et les enrichit progressivement.
De la compréhension à la production guidée puis à l’interaction, de l’oral à l’écrit, les compétences se construisent de manière progressive sur l’ensemble du Primaire, garantissant une continuité pédagogique solide.
Observer la langue pour mieux apprendre
Les élèves découvrent progressivement la « musique » du français : ses rythmes, ses phonèmes et l’organisation des mots.
Le travail phonétique contextualisé et les correspondances phonie-graphie permettent une entrée progressive et sécurisée dans la lecture et l’écriture, adaptée à chaque âge.
Grandir avec l’univers narratif
Milo, Ouaf, Loulou, Edgar et Rose accompagnent les élèves tout au long du Primaire.
Leur univers évolue avec eux, en donnant du sens et de la cohérence à l’ensemble du parcours d’apprentissage.
Évaluer pour progresser
L’évaluation est formative et formatrice. Elle permet à l’enseignant d’ajuster son accompagnement aux besoins des élèves à chaque étape.
En fin de cycle, la préparation au DELF Prim A1 offre un objectif motivant et valorisant.
Un dispositif cohérent et simplifié
Le format tout-en-un, réunissant le manuel et le cahier d’activités dans un seul volume, renforce la cohérence pédagogique, facilite la gestion en classe et permet un suivi clair et structuré des apprentissages.
La méthode offre également un guide pédagogique clair, rituels, projets, chansons, ressources audio et vidéo, activités interactives (QR-codes, Genially) : tout est pensé pour faciliter la mise en œuvre et accompagner progressivement l’autonomie des élèves.
Composants pour Trompette, À petits pas
Découvrez ici des extraits de la méthode.
Découvrez les livres de l’élève, les cahiers d’activités et le matériel complémentaire pour l’élève.
Découvrez les livres du professeur et autres matériels éducatifs pour l'enseignant.