2026-03-03
El pasado 19 de febrero de 2026, Grupo Anaya celebró un webinar con José María Arias e Ildefonso Maza, autores del proyecto educativo Nueva Etapa de Matemáticas para Bachillerato de Bruño, nos presentaron modelos de exámenes PAU con corrección automática para que los alumnos y alumnas puedan entrenarse libremente e ir bien preparados y preparadas a la PAU 2026.
2026-02-27
En muchas aulas de secundaria sentimos que cada vez es más difícil atraer y mantener la atención de nuestros estudiantes. En este artículo, Daniel Molina, profesor, asesor de formación, escritor y conferenciante, nos propone técnicas para mantener la atención y el interés del alumnado de ESO en el aula.
2026-02-24
En este artículo, elaborado por Eugenio Manuel Fernández Aguilar, físico, profesor, escritor y divulgador, vemos por qué el pensamiento crítico ya es una necesidad urgente en el aula, donde pensar críticamente no significa encontrar la réplica perfecta, sino detectar cuándo el marco no permite pensar bien.
2026-01-27
El bienestar digital es un estado de equilibrio tanto físico como emocional que hoy día se debe incorporar en los restantes ámbitos de bienestar de la persona. No debe entenderse exclusivamente como un objetivo final que conseguir, sino como un camino que se construye desde la infancia y se acompaña durante toda la vida. En este artículo, Laura Cuesta Cano, profesora adjunta en la Universidad Camilo José Cela de Madrid, donde imparte asignaturas de Comunicación Digital y Medios Sociales, nos proporiona las pautas para educar y fomentar el estado de bienestar digital.
2026-01-21
En este artículo, sus autores, Diego Castro y Clara Novak, ofrecen una mirada fundamentada y actualizada sobre el DUA como marco pedagógico para una educación inclusiva, conectando la neuroeducación, la psicología del aprendizaje y la práctica docente.
La UNESCO declaró oficialmente que el 19 de marzo se celebra el Día Mundial del Aprendizaje Digital, como una necesidad para la educación. Las Naciones Unidas y la UNESCO consideran importante la innovación digital en materia de educación. Las nuevas tecnologías se consideran como una necesidad social para garantizar el derecho humano a la educación, especialmente en un mundo que cada vez más frecuentemente tiene que hacer frente a crisis y conflictos.