Fecha

23/10/2025

Si en el Congreso anterior reflexionamos sobre la identidad —quiénes somos, cuáles son nuestras raíces—, ahora nos toca avanzar hacia la cultura corporativa: “cómo somos” y “cómo actuamos”. Es momento de pasar del pensamiento a la acción, de la visión a las decisiones concretas que definen el día a día de nuestros centros educativos. Porque educar no puede esperar: mañana empieza hoy.

El programa combinará ponencias inspiradoras, mesas de diálogo, talleres prácticos y experiencias educativas reales, junto a momentos para la convivencia, el encuentro personal y el reconocimiento a quienes siguen haciendo de la educación una vocación transformadora.

Noticias de educación

Conecta con... la comprensión lectora

Conecta con... la comprensión lectora

2026-10-27

El pasado jueves, 22 de octubre, se celebró la jornada 'Conecta con… La comprensión lectora, en la Universidad de Granada, donde las profesoras Pilar Núñez Delgado, titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación, y Gracia Jiménez Fernández, titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación y vicedecana de Innovación, Investigación y Transferencia, abordaron los desafíos actuales relacionados con la enseñanza de la lectura.

La comprensión lectora después del informe PISA 2026, coloquio Educación 3punto0

La comprensión lectora después de PISA

2026-10-26

Carmen Carrasco, responsable del Área de Lengua de Grupo Anaya, participa en el encuentro de Educación 3.0 titulado 'Después de PISA: ¿cómo podemos mejorar la comprensión lectora y las matemáticas en el aula?'

Grupo Anaya Premio CERMI 2026 por Lectura Fácil

Lectura Fácil de Anaya recibe el Premio CERMI 2026 de Accesibilidad Universal

2026-09-28

El proyecto de Lectura Fácil de Anaya ha sido reconocido con el Premio CERMI 2026 en la categoría de Accesibilidad Universal. El CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad) es la plataforma de representación, defensa y acción de los derechos de las personas con discapacidad y sus familias en España.

Informe PISA 2026 - Comprensión Lectora

La comprensión lectora en el informe PISA: una responsabilidad compartida

2026-09-22

Los resultados del último informe PISA ponen de manifiesto la necesidad de trabajar la lectura y la comprensión lectora más allá de las áreas tradicionalmente vinculadas a ella. Cada disciplina tiene sus propios lenguajes, estructuras y formas de comunicar el conocimiento. Por eso, enseñar a leer para aprender supone ayudar al alumnado a desenvolverse con éxito ante textos diversos y a utilizar la lectura como una herramienta para construir conocimiento.

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Llega el nuevo GenLector: un punto de encuentro para docentes que hacen crecer lectores

2026-08-25

Fomentar la lectura hoy exige algo más que buenos libros. Exige comprender los retos reales del aula, acompañar al profesorado en su día a día y ofrecer recursos didácticos que conecten la lectura con la experiencia, la motivación y el pensamiento crítico del alumnado. Con esta mirada nace el nuevo GenLector, una plataforma impulsada por Grupo Anaya que da un paso adelante para convertirse en un auténtico ecosistema de apoyo a la comprensión lectora y al hábito lector desde el aula.