Grupo Anaya ha participado, por cuarto año consecutivo, como entidad patrocinadora en el Certamen de Proyectos Educativos de Química, impulsado por la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Complutense de Madrid bajo el lema «Explorando Ciencia, Creando Futuro» en el que el alumnado de educación Secundaria y Bachillerato presenta proyectos científicos desarrollados en los propios centros educativos.
Desde su primera edición, Anaya ha apostado por esta iniciativa, convencida de su valor para acercar la ciencia al alumnado a través de la aplicación del método científico.
Además, parte del equipo editorial de Anaya ha tenido el honor de formar parte del jurado de este certamen: Margarita Marcos y Rachel Catanese han participado junto a representantes de instituciones de referencia en el ámbito científico y profesional, como el Colegio Oficial de Químicos de Madrid, la Real Sociedad Española de Química, la Real Sociedad Española de Física, la Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular, FEIQUE (Federación Empresarial de la Industria Química Española) y SusChem España (Plataforma Tecnológica y de Innovación de Química Sostenible), entre otras.
Esta doble implicación refuerza nuestro compromiso con el rigor, la excelencia y la conexión entre el mundo educativo y la comunidad científica.
El Certamen de Proyectos Educativos de Química culminó el pasado 29 de mayo con una jornada celebrada en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Químicas de la UCM, que reunió a alumnado, profesorado y a las instituciones científicas mencionadas en torno a los proyectos científicos, y acabó con una inspiradora charla del divulgador científico Javier Ablanque, titulada Historias de la Historia explicadas por la ciencia, que aportó una mirada diferente sobre el papel de la ciencia en la comprensión del mundo.
La jornada de presentación de los proyectos educativos de Química del IV Certamen de Proyectos Educativos de Química de la Universidad Complutense de Madrid fue una jornada intensa, marcada por la emoción compartida entre el alumnado y el profesorado, auténtico impulsor de la iniciativa. El alumnado tuvo que hacer una exposición oral de sus proyectos, destacando resultados, motivaciones, dificultades…, o explicar los pósteres que recogían los datos más relevantes. Estas defensas fueron uno de los aspectos que el jurado debió tener en cuenta a la hora de realizar sus valoraciones.
Los proyectos ganadores fueron los siguientes:
Todos los premiados recibieron materiales de carácter científico y educativo en los que los libros de diferentes sellos editoriales de Grupo Anaya fueron, sin lugar a duda, protagonistas.
Además, la participación en el certamen: en la lectura de la documentación de cada proyecto científico, en la asistencia como público a las presentaciones, en las deliberaciones del jurado…, fue una interesantísima experiencia de aprendizaje para el equipo DEPSE de Anaya, por su conexión con la realidad de los centros y las aulas, y por su inspiración para el desarrollo de nuevos servicios y productos educativos.
La participación en este evento ha supuesto una gran experiencia de aprendizaje para el equipo DEPSE de Anaya.
En definitiva, este certamen y la jornada de presentación se convirtió en una celebración conjunta de la Ciencia (la Química, la Física, la Biología, la Ingeniería o las Matemáticas) y la Educación (Universidad, Secundaria y Bachillerato).
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