El pasado jueves 16 de mayo de 2024, los autores de los libros de Matemáticas de 5 Etapas y Nueva Etapa (los proyectos educativos de Bruño para Ciencias de ESO y Bachillerato) nos mostraron, en una sesión muy práctica, las claves de estos proyectos. En este artículo recuperamos la sesión completa.
El Proyecto 5 Etapas, de Bruño Educación, está basado en el modelo 5E de enseñanza de las ciencias para ESO, con el que los alumnos y las alumnas aprenden investigando, descubriendo y explorando, con la identidad andaluza y su cultura.
Nueva Etapa es el proyecto educativo de Bruño para Bachillerato y está adecuado a los principios de la LOMLOE y presta especial atención al rigor científico y a la preparación de los alumnos y alumnas para acceder a la Universidad con un nivel de excelencia.
2025-12-22
En este artículo, Juan M. Lorite Fonta nos propone un viaje que arranca en parajes exóticos, pues se inicia con los conceptos básicos de una disciplina que, en principio, parece que poco o nada tiene que ver con la actividad docente.
2025-12-03
En este artículo analizamos el DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) como un marco pedagógico para garantizar la educación de todo y con todo el alumnado. Por Diego Castro Oneto, Director del CEIP Maestra Caridad Ruiz y María Clara Novak, Licenciada en Terapia Ocupacional.
2025-11-26
El pasado sábado, 15 de noviembre, celebramos una de las jornadas formativas más especiales del curso: la formación de ABN dirigida a docentes de toda España. Una cita que volvió a demostrar la energía, la ilusión y el enorme interés que despierta esta metodología entre el profesorado.
2025-11-17
Durante los días 14 y 15 de noviembre se celebró el IV Congreso Anaya del Español que en su edición 2025 se dedicó a "repensar" la enseñanza del español en un mundo en constante cambio. Durante dos días, los asistentes al Congreso vivieron dos jornadas intensas de aprendizaje, reflexión y conexión profesional en torno a los retos y oportunidades de la español.
2025-11-12
El área de Educación de Grupo Anaya ha celebrado la Semana de la Ciencia de Madrid con una actividad en la sede del CSIC para fomentar una idea: que la educación y la ciencia son motores de transformación. Bajo el lema “Pensamiento crítico y STEAM Power: la fuerza de las ciencias unidas”, más de 300 estudiantes de ESO y Bachillerato participaron en esta iniciativa diseñada para despertar la curiosidad, fomentar el pensamiento crítico y conectar la ciencia con la vida cotidiana.