Interdisciplinaire et interculturelle
J'aime 5
J’aime se veut une méthode innovante dans sa démarche méthodologique. Les principes forts de la perspective actionnelle et de la médiation sont privilégiés à travers des "tâches" à accomplir dans les multiples contextes auxquels l’apprenant(e) est confronté(e). Les activités choisies mettent en jeu l’interaction et la médiation dans le cadre de la pédagogie par projets déclinée dans chaque unité.
J’aime tout de J’aime
- Un apprentissage progressif et cohérent.
- Une progression complète : une méthode disponible du A1 au B1.
- La grammaire étudiée en contexte, expliquée en détails et mise en pratique.
- Des cartes mentales et exercices d’application renforcent l’apprentissage du lexique.
- Pour l’oral : des pages phonétique et prosodie, des dramatisations et des jeux de rôle.
- Un jeu d’évasion par unité pour reprendre les principales compétences langagières.
Les points clés de J’aime 5
Développement durable
J’aime invite à réfléchir et à débattre ensemble de questions actuelles comme l’environnement et le développement durable.
Interaction et médiation
J’aime privilégie la pédagogie par projets. Dans chaque unité des activités mettent en jeu l’interaction et la médiation.
Travail coopératif
Avec J’aime, le jeu est le moteur de l’apprentissage. Il fait appel à la créativité et encourage le travail coopératif.
J’aime 5, c’est aussi
- Le livre de l’élève avec des pages de révision, des points linguistiques, des projets et des bilans.
- Le cahier d’activités avec des pages lecture, apprendre à apprendre et entrainement DELF.
- Les versions numériques et interactives pour l’élève et l’enseignant avec les audios et vidéos.
- Le guide pédagogique pour l’enseignant en version numérique.
Matériels pour J'aime 5
Composants pour l’élève
Découvrez les livres de l’élève et les cahiers d’activités.
Composants pour le professeur
Découvrez les livres du professeur et autres matériels éducatifs pour l'enseignant.
Composants numériques de la méthode
Découvrez la version numérique.
Situation d’apprentissage
Le projet est organisé autour de situations d’apprentissage qui suivent une séquence et un modèle de programmation adaptés à LOMLOE.
Les contenus de la méthode sont appliqués dans des contextes quotidiens et réels ; ainsi les connaissances, aptitudes et attitudes de tous les élèves sont mobilisés au service du développement des compétences, et pour tout type d’apprenants !
Les situations d’apprentissage de J’aime 5 s’appuient sur les multiples contextes réels et quotidiens auxquels les élèves sont confrontés. Les élèves mobilisent leurs connaissances et leurs aptitudes et développent ainsi leurs compétences.