Las demandas de la sociedad actual están modificando nuestros hábitos de vida (sedentarismo, sobrepeso u obesidad, inestabilidad emocional y falta de habilidades sociales). Además, la introducción de las TIC lleva asociada riesgos derivados de un uso irresponsable. Por ello, durante estos años la educación para la salud ha tomado especial relevancia. En este artículo te contaremos qué es y cuáles son sus contenidos.
La educación para la salud (EPS) supone el conjunto de experiencias que contribuyen a inculcar en las personas hábitos, actitudes y conocimientos útiles relacionados con la salud individual, familiar y colectiva.
La Organización Mundial de la Salud define salud como “el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”.
Los programas educativos dirigidos a la EPS plantean como objetivos principales:
Los colegios son el lugar físico donde tradicionalmente se materializa el aprendizaje de las diferentes teorías y ámbitos del conocimiento. Trabajar la educación para la salud desde el aula responde a tres demandas fundamentales de la situación actual:
La educación para la salud engloba diferentes temáticas que pueden agruparse en cinco boques de contenido:
La educación emocional consiste en un proceso educativo continuo y permanente que pretende potenciar la adquisición de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo humano.
Pincha en el enlace para descubrir recursos para trabajar la educación emocional en el aula.
Las dimensiones para trabajar son: conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencias para la vida y el bienestar.
Se entiende por estilos de vida saludables el conjunto de habilidades que configuran el modo de vivir de las personas.
Desde esta perspectiva, se plantean objetivos como:
Se entiende como el conjunto de hábitos saludables de higiene personal y prevención de accidentes mediante estrategias orientadas a procesos de aprendizaje que favorezcan su adquisición, y que perduren durante su vida para prevenir problemas de salud.
Aquí puedes consultar algunos vídeos para que los menores aprendan sobre salud sexual.
En este sentido, se persiguen los siguientes objetivos:
Se trata del conjunto de conocimientos dirigidos a que el alumnado conozca las TIC como un recurso cuya eficacia depende del conocimiento de los mismos y de la intencionalidad pedagógica y didáctica.
¡Pincha en el enlace para leer nuestro artículo sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación!
Desde este bloque, las dimensiones a trabajar son: estilos de vida saludables en una sociedad digital, adicciones a las TIC, buenas prácticas y recomendaciones.
Se trata de un conjunto de contenidos que pretenden ofrecer estrategias preventivas ante el adelanto que se ha producido en el consumo de sustancias adictivas en los últimos años.
Las dimensiones que incluye que bloque son: el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas, la publicidad y las drogas.
En este bloque se persiguen objetivos como:
2024-04-30
El pasado jueves, 25 de abril, Consuelo Fuentes, la autora del proyecto Grafismo Creativo, nos explicó qué es el grafismo creativo, sus diferencias con la grafomotricidad, su filosofía y sus objetivos y también sus beneficios. En este post recuperamos la grabación del webinar sobre este proyecto educativo de grafomotricidad para Educación Infantil.
2024-04-26
Se acerca un momento decisivo en la vida del alumnado que quiere acceder a la universidad. La EBAU (Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad) es la prueba obligatoria para todo aquel alumno o alumna que quiera acceder a estudios universitarios desde el Bachillerato. En este artículo te damos las pautas para que puedas dar respuesta a tu alumnado sobre cinco cuestiones clave.
2024-04-10
'Mi líder soy yo', editado por Ediciones Pirámide, es una obra transformadora de Anabel Valera sobre el autoliderazgo, la autenticidad y la búsqueda incesante de la felicidad y la libertad.